Студенты Донбасского государственного университета юстиции (ДГУЮ Минюста России) стали участниками насыщенной образовательно-просветительской программы, сочетающей глубокое погружение в историческое наследие страны и актуальные знания по социальной безопасности молодежи.
Центральным событием дня стало посещение инновационного мультимедийного исторического парка «Россия – Моя история», расположенном в Молодежном центре "30/09". В уникальном пространстве, созданном по поручению Президента РФ В.В. Путина при поддержке Министерства просвещения РФ, Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики и Правительства Москвы в рамках нацпроекта «Молодежь и дети», будущие юристы увидели историю в новом формате.
С помощью самых современных цифровых технологий — сенсорных экранов, проекционных куполов, 3D-реконструкций, интерактивных книг и «живых» карт — история оживала на глазах. Студенты прошли через масштабные экспозиции, от эпохи «Рюриковичей» с её легендарными битвами, тайнами крепостей и уроками единства, до периода «Романовых». Особое внимание привлекли залы, посвященные судьбоносному XX веку: «1914–1945 гг. От великих потрясений к Великой Победе» и «Россия – моя история. 1945–XXI век».
Незабываемые эмоции вызвал зал, посвященный истории Новороссии и Донбасса, позволивший студентам, многие из которых являются уроженцами этого региона, по-новому осмыслить исторический контекст своей малой родины в судьбе большой страны. Здесь история перестала быть просто учебным материалом, а стала личным переживанием, к которому можно буквально «прикоснуться» кончиками пальцев на сенсорных столах или услышать в повествовании с ожившего портрета.
Вторая часть программы была посвящена крайне актуальной для современной молодежи теме — психологической безопасности. С лекцией на тему «Как распознать буллинг и противодействовать ему в молодежной онлайн- и офлайн-среде» выступила А.С. Бурляй, лектор Российского общества «Знание». Эксперт подробно разобрала механизмы возникновения травли, научила будущих правоведов распознавать её ранние признаки и дала практические инструменты для противодействия — как для потенциальных жертв, так и для свидетелей. Эта тема имеет особое значение для студентов-юристов, чья будущая профессия напрямую связана с защитой прав и достоинства личности.
Этот комплексный выезд стал ярким примером интеграции фундаментального гуманитарного образования, основанного на патриотическом воспитании и исторической памяти, с практико-ориентированными знаниями, необходимыми для жизни в современном цифровом обществе. Посещение исторического парка укрепило в студентах чувство гражданской идентичности и гордости за свою страну, а практические занятия по противодействию буллингу вооружили их конкретными навыками для будущей профессиональной и социальной деятельности.